世界數字教育大會13日在北京開幕，會上發(fā)布了《中國智慧教育藍皮書（2022）》與2022年中國智慧教育發(fā)展指數報告。

　　藍皮書以智慧教育內涵闡釋為主線，從環(huán)境、教學、治理、人才四維度提出16個具體特征，總結中國智慧教育發(fā)展經驗，向世界發(fā)出未來應重點關注的七個議題和五項倡議。

　　報告顯示，我國智慧教育基礎設施設備環(huán)境基本建成，中國接入互聯(lián)網的學校比例已接近100%；近年來，通過大力加強學生信息素養(yǎng)培育，近八成中小學生數字素養(yǎng)達到合格及以上水平；中小學教師數字素養(yǎng)全面提升，超過86%的教師數字素養(yǎng)達到合格及以上水平；混合式教學日益普及，中國上線慕課數量超過6.45萬門，學習人次達10.88億人次；教育治理的數據基礎基本建立，“一校一碼”、師生“一人一號”已成為現實；學校管理信息化與網絡安全制度建設完成度較高，已有近85%的學校具備網絡安全管理制度；中國數字化相關學科畢業(yè)生占比超過40%，數字化相關專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)模處于國際較高水平。